读爱的教育后感400字范文

读爱的教育后感400字范文 　　《爱的教育》，这本书虽然只是薄薄的小书，文字不多，但其内蕴无比深沉与沉重，书中没有虚伪的说教，没有骗人的宣传，也没有豪言壮语和标语口号。下面是的读爱的教育后感400字范

读爱的教育后感400字范文 《爱的教育》，这本书虽然只是薄薄的小书，文字不多，但其 内蕴无比深沉与沉重，书中没有虚伪的说教，没有骗人的宣传，也 没有豪言壮语和标语口号。下面是的读爱的教育后感400字范文， 欢迎大家参考。 看了这本书，我感想是很多的，作为老师，对这样的话题我认 为有必要、也有意义的去好好的考虑，不管是好还是坏，不管对还 是错，只要每个老师都去多多考虑、多多讨论这样的问题，这就相 当于我们的一次次的教研，相信对我们的教育事业的进步会起一定 的促进作用的。 作为老师，一定要以智慧的形象出如今学生的面前，要让学生 感到有这样的老师教你会学到很多的知识很多的本领。其实每个学 生都是非常聪明非常活的单独个体，老师的才能与教授程度是不是 合适学生、是不是有效的，很快就能在他们的身上得以表达且反响 出来。有好的方法的老师可以使学生爱上你、爱上你的课，会很开 心的与你相处。作为一个智慧型老师的表达我想是以自身形象被爱 戴的情况上表达的。 老师要重新回到理论。老师要多向书本学习，多向理论学习， 多向外面好的 经历学习。大量外来的东西不断地输入，造成了老师 崇尚外面的东西，而对自身多年积累的经历不够重视，甚至忽略， 造成了老师的一种“失语症”——重复书本上的东西，或是某种已 经被公认的东西，而老师自己的一些个性化的经历、体会却很少 了。，一个老师最值得珍视的就是他在长期教学中所积累的一些经 历和体验，在借鉴和审视的根底上，重视自己的经历，要看到自己 的长处和缺乏，审视、总结和反思本身就能极大地促进老师智慧的