部编版一年级上册2小小的船教学设计表格式

课题2　小小的船课时2课时教材与学情分析 《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯弯的月儿和小小的船巧 妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在

2小小的船 课时 2课时 课题 《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的儿童诗。诗歌将弯 弯的月儿和小小的船巧 妙地联系起来，描绘了一幅有趣的夜景图 教材与学 ——月儿是停泊在天空中的小船，“我”坐在 “船”上看闪闪的 情分析 星星和蓝蓝的天。诗歌以合理的比喻为纽带，将遥挂天空的月儿瞬 间拉 到眼前，把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起。读着 诗歌，脑海中便会闪现一幕幕 形色兼具的图景，带来亦真亦幻的 奇妙感受。 诗歌共有两句，第一句运用比喻，将弯弯的月儿和小小的船两 幅图景带进读者脑海 里，弯弯的月牙和小小的船在形状上相似， 都是“弯弯的”“两头尖”，二者合二为一。第 二句说“我”坐 在小船上，实际是想象自己坐在月亮上看星空，以充满童趣的幻 想，勾画 了坐在月亮船，与星星相伴，畅游蓝天的浪漫图景。文 中出现 3个“小小的船”，第一个 指的是 真实的小船，第二、 三个指的是弯弯的月亮。 课文插图画了一个小女孩躺在月 亮上，伸出手，向着蓝空中的星星说些什么，两颗星 星正对着她 微笑，充满想象和童趣。 文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向 我们展示了一个美丽、静谧的夜晚，也让我们在不知不觉中领略到 大自然的妙趣及夜色的温柔。本课教案设计意在通过创设情境，在 观看夜空美景的情境中识字，把孩子们带入飞上月亮、遨游太空的 画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。通过多种 形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜 爱之情。 教学目标 1.认识 的船 等10 个生字和门字框1 个偏旁；会写 月儿 等4 目标与重 个字和横折 钩竖弯钩 2个笔画 难点 2.正确朗读课文，背诵课文. 结合插图，想象诗歌描绘的图景，感 受夜空的美丽 3.仿照例子，用简单的叠词说 的字短语，积累 的字短语 教学重点： 朗读课文，背诵课文 教学难点：1. 读准 船两 等生字的字音；会写横折钩和竖弯钩 2.想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽 1．生字卡片，制作有关星空及带有歌曲《闪烁的小星》《小小的 教学准备 船》的多媒体课件。(教师) 2．熟读课文，预习生字。(学生) 第一课时 一、情境导入，揭示课题 1．播放课件，激发兴趣。 (1)(多媒体课件配乐)出示美丽星空图：一个小女孩儿坐在月亮 过程设计 上，一只手托着小星星非常高兴地看周围一闪一闪的星星和蓝蓝的 天空…… (2)导问：看了这幅图，你有什么感受？请用自己的话说一说。 2．揭示课题。