人教版小学四年级数学下册小数加减法教学设计

人教版小学四年级数学下册小数加减法（例1）教学设计教学内容：教科书第71页、72页的例1及相关内容。教学目标： 1、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上

1 人教版小学四年级数学下册小数加减法（例）教学 设计 71721 教学内容：教科书第页、页的例及相关内容。 教学目标： 1 、让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会 小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计 算方法。 2 、能运用小数加减法解决日常生活中的实际问题，感受数 学知识与生活的密切联系。 教学重点：探究小数加、减法的计算方法。 “” 教学难点：理解小数点对齐即相同数位对齐的道理。 教学过程： 一、激活经验，直切主题。 教师：在第四单元，我们学习了小数的意义和性质，相信 大家对小数一定有了深刻的认识，想一想，生活中哪些地方会用 到小数？ 教师：看来，小数在生活中的应用非常广泛。比如在买东 西的时候不但会遇到小数，而且还会遇到用小数计算的问题呢！ 今天，我们就一起来学习小数加减法。（板书课题：小数加减法。） 二、创设情境，自主探究。 1 、观察发现，提出问题。 71 教师用多媒体课件呈现课本第页的主题图。