浅谈新课标下的初中数学教研活动的开展

浅述新课标下初中数学教研活动开展　在教育改革今天，教师要面向全体学生，不仅要备好教材，还需备学生，备教法，需要逐步转变为研究型教师，以适应新时代教育改革要求。一改过去单一教学，同事间沟通交流少，闭门

浅述新课标下初中数学教研活动开展 在教育改革今天，教师要面向全体学生，不仅要备好教材，还需备学 生，备教法，需要逐步转变为研究型教师，以适应新时代教育改革要求。 一改过去单一教学，同事间沟通交流少，闭门造车，课后教学留下诸多遗 憾，呈现出教学层次不齐落后局面。因此为提高教学水平，促进教师队伍 发展，教研活动开展显得尤为重要。 就如何引导学生掌握数学基本技能，如何培养学生推理能力与知识应 用能力，提高教学有效性，针对初中数学教学工作特点，为推动教学工作 开展，我校数学教研组开展了以下教研活动： 一．同事间注重交流与合作 以教研组为单位，课任教师利用课余时间剖析数学教法，公开备课， 互帮互学性说课，做到教师与教师互动。面对新教材，新内容，结合学生 实际情况，认真考虑教法，就如何消除难点，如何收到良好教学效果，不 同老师会提出不同观点。正如一位哲人说过：“你给我一个苹果，我也给 你一个苹果，那么我们手头还是只有一个苹果；但是，假若你给我一种思 想，我也给你一种思想，那么，我们就拥有了两种不同思想。”说课促进 了教师思想交流。通过交流与合作，使课任教师教学思路更加清晰，也开 阔了教师视野，促进了年轻教师成长，在教研活动中也形成了集体智慧。 二．组织公开课，观摩教学 在认真备课基础上，还存在组织教学上差异，学生个体差异。因而同 一节课不同教师，教学效果会有所不同。教研组会经常组织教研组成员上 公开课，相互观摩学习。上完课后课任教师自评，同事互评，指出这堂课