2024年六年级语文下册 第42课《橘逾淮为枳》教案 上海版（五四制）

2024年六年级语文下册 第42课《橘逾淮为枳》教案 上海版（五四制） 教学目标：1、借助注释和工具书阅读理解故事。1、  用现代汉语复述故事，学习把故事改写成一个能供同学表演的“独幕剧”。 教学重点

2024年六年级语文下册 第42课《橘逾淮为枳》教案 上海版（五四制） 教学目标： 1、借助注释和工具书阅读理解故事。 1、 用现代汉语复述故事，学习把故事改写成一个能供同学表演的“独幕剧”。 教学重点： 会用现代汉语复述故事。 教学难点： 在读懂课文基础上， 排演“独幕剧”。 教学准备： 了解晏子其人。 教学内容 教师活动 学生活动 策略说明 一、揭示课题 1板书；晏子使楚 1齐读。讲述故事。 唤起学生已有的记忆 谁来说说我们学过的 帮助此课的学习任务 这个故事？ 顺利完成。 2晏子是个什么样的人 2交流课前收集的资 呢？ 料。 二、学习古文 1过渡：《橘逾淮为枳》 1借助注释和工具书自 使学生能用已有经验 讲了相同的故事。自读 读课文。 学习古文，并通过讲故 课文用自己的话来复 事的形式理解古文。 述故事内容。 2请学生尝试用自己的 话来讲故事（以一节换 2积极参与。 一人）。 三借助想象 1文言文人物神态，心 1各自想像后集体交 为写“独幕剧”作准备。 感情朗读。 理的描写非常简要，请 流。 大家发挥自己的想象 力设想一下当时 人的 神态及心理活动。 2分角色朗读对话。 2同桌对读，男女生对 读。 四、扩展阅读 1推荐《初中文言读本》 1借助注释和工具书自 加深对晏子的人物了