构建新理念英语课堂，促进中小学和谐衔接的研究课题实施方案

“构建新理念英语课堂，促进中小学和谐衔接”的研究课题实施方案 问题的提出 从2002年秋起，英语教学的起始年级已经提前到小学阶段三年级，甚至有的城市和学校一年级即开始英语学习。中小学虽然是两个不同的