《前后》教学设计[5篇材料][修改版]

第一篇：《前后》教学设计《前后》教学设计 高阳小学：龚梅芳 教学目标： 1、知识目标：在实际情境中观察，思考，认识物体“前后”的位置与顺序，初步培养空间观念。 2、能力目标：能按前后的顺序，描述实际情