大班语言谁的耳朵教案反思

大班语言谁的耳朵教案反思这是大班语言谁的耳朵教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、运用多种感官体验，理解儿歌内容。2、学习仿编儿歌。3、学习朗诵儿歌。4、通过加入适当

大班语言谁的耳朵教案反思 这是大班语言谁的耳朵教案反思，是优秀的大班语言教案知识， 供老师家长们参考学习。 活动目标： 1 、运用多种感官体验，理解儿歌内容。 2 、学习仿编儿歌。 3 、学习朗诵儿歌。 4 、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 5 、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 PPT 活动准备：课件 活动过程： 一、组织幼儿坐好，引出课题。 师：小朋友们早上好！今天老师想带小朋友们去一个地方，想知 P2 道是什么地方吗？（想）（演示动物园）看！这是什么地方？（动 物园）没错了，就是动物园。想知道动物园里都有些什么动物吗？（想） 那我们一起进去看看吧。可是在看之前，老师有一个要求，希望小朋 友们能边听儿歌边看，不要把小动物们吓跑了，好吗？（好）。 二、演示动物园里的动物，让幼儿边听儿歌《谁的耳朵》边观看 画面。 三、逐一演示画面里出现过的动物，并引导幼儿说出这些动物耳 朵的特征。 1 （）师：好，小朋友们刚刚都很认真地边听儿歌边看画面，那 1