小学数学教学的思想品德教育

小学数学教学的思想品德教育一、预习方法的阶梯性　　培养学生数学预习能力要遵循循序渐进的原则，在预习方法的指导上也要遵循这样的原则，预习方法具有阶梯性。第一步为预习中的读。我们不难发现现行的教材中有很多