多元智能理论与学困生的转化

多元智能理论与学困生的转化 哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳提出的多元智能理论向评估学生智力的传统观念提出了挑战。加德纳认为，一个人的智能不能以他在学校中的表现为依据，而要看他在实际情境中解决问题的能