(完整word版)《科学记数法》教学反思

《科学记数法》教学反思本节课一开始的创设问题情景，激发学生的求知欲，通过10的n次幂的意义和规律的复习，使学生明白一些大于10的数也可以这样表示，但究竟该怎么表示，有什么规律？可以通过小组讨论来解决这