化学实验室节能减排措施

化学实验室节能减排措施创建节约型社会，实现可持续发展，是____一项重要的决策。作为化学教师和实验员,每个人都应该从自身实际做起为建设节约型社会贡献一份力。随着党_____发出创建节约型社会，实现可持

化学实验室节能减排措施 创建节约型社会，实现可持续发展，是____一项重要的决策。作为化学教师 , 和实验员每个人都应该从自身实际做起为建设节约型社会贡献一份力。随着党 _____发出创建节约型社会，实现可持续发展的号召，节约已成为社会__的焦点， 节约意识正渐渐深入人心。许多学校相应提出了创建节约型校园的口号。在校园 里随处可见节约的影子，如食堂里的粮食节约，宿舍、教室、办公室的水电节约。 还有一个很值得__的地方——实验室。在实验室里经常会见到这些情景：学生在 加液体加多了后又把多的药品倒掉；进行其他操作时忘了熄灭酒精灯；洗涤仪器 时用力过猛把仪器弄坏了；实验结束时水龙头忘关了或没关好等。这些都造成很 大的浪费，因此我们有必要提出创建节约型的实验室。 如何实现化学实验室节能减排呢？我认为应从以下几个方面入手。 一、精心选购，细心保管。 化学药品分为几种纯度级别，不同级别__相差很大，我们__时不应该只选纯 度高的，而应该根据实际所做实验的要求来选择好相应的级别。比如初中化学实 验大部分是定性实验，药品纯度一般只要化学纯或实验试剂就可以，__时就不需 要购分析纯或以上的试剂了。选购药品总的原则是既保证实验成功又要节约经 费，能用纯度低的就不用纯度高的。 由于化学药品的特殊性，它的保管十分重要，保管不当会消耗大量药品。因 此对于药品我们一定要细心保管。具体根据药品的特性采用相应的保管方法。如： 对于易挥发、升华、潮解、水解的药品可采用密封式保管法。对于见光易分解的 药品采用避光法保管。还有些药品要采用油封或水封法保存，如钾 钠存放在煤 油里，黄磷存放在水中。同时实验教师应该经常检查药品，发现问题及时解决， 争取把药品损耗将到最低。 二、控制药品用量。 在学生实验中因药品取用量过多而浪费的现象普遍存在。许多学生认为“多 1-2mL 多益善”，药品越多实验效果越好。另外，许多学生没有量的概念，如取 的液体，却可能取了半试管。因此在实验中我们一方面要教育学生严格按照教材 规定用量取用药品，如没有说明就按照量少的原则取用。另一方面，教给学生药 1mL20 品用量的估计方法：一般相当于滴，或者教师取出样量出示给学生看，