揠苗助长教学设计3

揠苗助长教学设计3教学目标会认10个生字，会写9个字。正确、流利地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。重点、难点在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。教学过程：一、

揠苗助长教学设计3 教学目标 109 会认个生字，会写个字。 正确、流利地朗读课文，默读课文，能把故事讲给别人听。 重点、难点 在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要 存有侥幸心理。 教学过程： 一、引入 、师：小朋友们应该都听过许多故事，今天，我们一起来学习一 ;;;; 则寓言故事揠苗助长（课件出示课题） 师：有没有听说过这则寓言谁能说说（请一位小朋友讲） 师：看来小朋友们都多多少少了解这则寓言。 、揭题 师：今天就让我们一起来走进这个故事。 读课题：个别读齐读 二、初读 、听课文录音 师：我们先来听一听这个故事 、自读课文 师：好听吗 师：赶快读一读这个故事，把生字读正确，难的句子多读几遍。 1