《修改病句》导学案(1)

修改病句专项复习导学案【学习目标】1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。 3、学会正确修改病句。【学习重点】 掌握病句的类型，提高一般

病毒进入人体有三条途径，就是通过呼吸道、消化道和皮肤。 修改病句专项复习导学案 8 （）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。 【学习目标】 4 ．结构混乱（句式杂糅、暗换主语） 1、能准确判定句子有无语病。 1 （）我们向政府提意见是人民的责任。 2、掌握常见的病句类型。 2 （）晋文公当上晋国国君之后，整顿政治，发展生产，成为当时的一大 3、学会正确修改病句。 强国。 【学习重点】掌握病句的类型，提高一般病句的辨别与修改的 5. 表意不明（歧义现象、指代不明） 能力。 1 （）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 【学习难点】学习掌握修改病句的方法与技巧。 2 （）有人主张接受，有人主张反对，我同意这种主张。 教学流程： 6. 不合逻辑（自相矛盾、范围不清、不合事理、强加因果、否定不当、 一、何为“病句”？ 主客倒置） 顾名思义，“病句”就是有病的句子。句子是我们在日常生 1 （）在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。 活中交流思想、表达情感的基本语言单位。想叫句子充分发挥交 2 （）我们要坚决反对贪污、受贿、以权谋私和各种腐败行为。 际作用，起码的要求是“字从文顺”，合乎语法规范。如果一个 3 （）该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种不法行为，应给以严厉的 句子文不从，字不顺，不合乎语法规范，那它就有语病。通俗地 打击。 说就是，凡是读起来不通顺，感觉别扭、含混不清的句子都是病 4 （）如果一个人经常看外国小说，那么他的思想肯定好不了。 句。 5 （）最近，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌。 二、出示教学目标。 6 （）扬州城近几年的巨大变化对于广大市民是非常了解的。 三、病句类型。 二、归纳修改病句的方法： 1．语序不当（定语跑到中心词后、定语抢了状语位、状语错当 (一)、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 成定语、多层修饰语语序不当、关联词位置不当） 介词结构在句首易导致句子无主语。如： 1 （）我国棉花的生产，长期不能自给。 例1：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美 2 （）展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。 感教育。 3 （）一块一块的砖被码了起来。 例2：南北朝时期，由于北方民族的大融合工商业经济的发 4 （）这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语， 展，为隋统一全国创造了条件。 5 （）这期培训班是全国教育委员会和国家经委联合于今年五月 解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们 底举办的。 就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那 6 （）学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。 就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。 2 ．搭配不当（主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词 这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。 搭配不当、主宾搭配不当、一面与两面搭配不当） 如例1去掉“通过”，例2去掉“由于”。 1 （）他一进教室，同学们的眼睛都集中到他身上。 （二）、发现句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序 2 （）英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。 错位、是否搭配得当。 3 （）我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？ 这里所说的并列结构，主要是指动词并列、名词并列以及形 容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是 4 （）大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力 否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。 该校办学状况有了提高。 例3：我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作 5 （）山东的花生是全国产量最高的省份。 出表率。 6 （）有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。 例4：我们要认真讨论并听取王校长的发言。 3 ．成分残缺或赘余（主语、谓语、宾语残缺或赘余；修饰成分 例5：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集 “” 残缺或赘余；介词残缺或赘余；助词的残缺或赘余） 体的力量和集思广益的效果。 1 （）对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视 例6：这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国 2 （）走进美丽的宿迁中学，我停下脚步驻足欣赏。 内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。 3 （）旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 解析：在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能 4 （）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 并列地放在一起。 5 （）关于这件事的具体详情，我以后再告诉你。 例3中报刊、杂志就属于出版物，因此他们不好放在一起。 67 （）他十分后悔，怎么就和自己同患难、共生死的朋友分道扬镳了呢？（）