“一师一优课”活动模式对音乐教师信息化教学技能培养的影响的任务书

“一师一优课”活动模式对音乐教师信息化教学技能培养的影响的任务书一、选题背景随着信息化时代的到来，教育教学模式也在不断发生着转变，信息技术大幅度地改变着教学方法，让教育教学更加灵活、高效、个性化。因此

“” 一师一优课活动模式对音乐教师信息化教学技能培 养的影响的任务书 一、选题背景 随着信息化时代的到来，教育教学模式也在不断发生着转变，信息 技术大幅度地改变着教学方法，让教育教学更加灵活、高效、个性化。 因此，在信息化的时代背景下，教学方式的改变也全面推动了教师教育 的改革，对提高音乐教师信息化教学技能的要求也在逐渐增加。 目前，“一师一优课”作为一种新的教学模式正在全国各地开展， 通过优秀教师的案例，为教师提供更加实用、科学的信息化教学方法， 从而促进教师更好地提高信息化教学技能。因此本文旨在探究“一师一 优课”活动模式对音乐教师信息化教学技能的影响，以期为未来音乐教 师的信息化教学提供一定的参考和借鉴。 二、选题意义 1.推进信息化教育在教育教学中的应用。信息化教育作为当前教育 教学工作的新亮点，如何将其应用到教育工作中，有效地提高教育教学 质量是每一个教师要思考的问题。本文探究“一师一优课”对音乐教师 信息化教学技能的影响，可以更好地推进信息化教育在教育教学中的应 用。 2.提高音乐教师教育教学水平。通过“一师一优课”活动模式的推 行，可以让教师更加深入地了解信息化教学的重要性和方法，不断提升 自己的信息化教育教学水平。 三、研究方法 1.文献调查法：查阅相关的文献、资料，从学术论文、教育报刊等 方面对研究问题进行收集资料、分析整理，了解当前信息化教学技能的 现状以及“一师一优课”活动对音乐教师信息化教学技能的影响。