学校培优辅差工作方案

小学培优辅差工作方案20xx年下学期为全面提高学生的综合素质,构建和谐校园,进一步规范我校全体学生的学习行为,进一步完善全体学生的学习习惯,使后进生尽快克服自卑心理,树立学习的信心和勇气,在全校形成"

小学培优辅差工作方案 20xx年下学期 为全面提高学生的综合素质,构建和谐校园,进一步规范我校全 体学生的学习行为,进一步完善全体学生的学习习惯,使后进生尽快 克服自卑心理,树立学习的信心和勇气,在全校形成"赶、帮、超"浓厚 的学习氛围,使每位教师的后进生转化工作更扎实有效,现结合我校 的实际情况,制定本方案. 一、工作目标 后进生转化工作是提升学生综合素质、提高学生整体成绩的有效 途径,也是教学工作的长期抓手和永恒主题.通过扎实的培优辅差工 作,使全体学生意识到学习的重要性,针对不同的学生因材施教,基础 不扎实成绩不稳定的临界生和学习缺乏信心的后20%学困生的不同 需求.学科任课教师(指导师)要了解不同层次学生的思想、生活及学 习状况,通过个体谈话、个别辅导、家访等方式,关心学生、走近学生、 帮助学生,让不同层次的学生确立不同的学习目标,树立信心,切实有 效地做好后进生转化工作. 二、指导对象 后进生对象:班主任结合本班学业成绩后20%学生的德育、日常 行规等综合表现,确立本班总人数的20%为辅差对象,但辅差名单不 得在班级公布,需个别谈话明确帮扶计划.此类学生基础不扎实,学习 缺乏兴趣,对所学的内容消化不良,辅差工作的重点是要帮助他们疏 导心理、树立信心.班主任需了解学生的兴趣特长和现有的师生关系,