骑桶者教学设计范文

骑桶者教学设计范文 骑桶者教学设计 　　作为一位无私奉献的 ___教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是为大家的骑桶者

骑桶者教学设计范文 骑桶者教学设计 作为一位无私奉献的 ___教师，通常需要用到教学设计来辅助教 学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。一份好的教学 设计是什么样子的呢？以下是为大家的骑桶者教学设计，希望能够帮 助到大家。 本单元侧重于认识小说的虚构与真实，在学习了《沙之书》，初 步认识了虚构与真实的基础上，本课应侧重于引导学生自主理解，自 主___，交流探讨；本篇小说的主题较为多元模糊，可鼓励学有潜力 的学生在课外进一步探讨，课内最好不做无边际的讨论；为拓展学生 阅读面，加深对虚构与真实的理解，可在课内开展群文阅读；本篇小 说篇幅短小，应引导学生开展有意义的读，更好体会人物心理、处境 与形象；用一课时完成即可；如果设计群文阅读，应提前一天印发阅 读材料给学生自主阅读，自主理解，为上课做好准备。 1、认识小说虚构和真实有机结合的特点。 2、理解小说的主题。 3、群文拓展，加深对虚构的认识。 认识小说虚构和真实的有机结合。 一课时 印发群文阅读材料，课件制作。 一、导入 卡夫卡简介。 背景简介：是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真