中国非英语专业大学生的歧义容忍度和英语水平的关系研究的任务书

中国非英语专业大学生的歧义容忍度和英语水平的关系研究的任务书任务书任务书的目的是制定一个研究计划，以探索中国非英语专业大学生的歧义容忍度和英语水平的关系。这项研究旨在识别这一群体对英语歧义的理解能力及

中国非英语专业大学生的歧义容忍度和英语水平的关 系研究的任务书 任务书 任务书的目的是制定一个研究计划，以探索中国非英语专业大学生 的歧义容忍度和英语水平的关系。这项研究旨在识别这一群体对英语歧 义的理解能力及其影响因素，并从中提取相关结论，提供有关英语语言 教学和学习策略的建议和指导。 研究背景 英语作为一种全球通用语言，越来越成为全球交流的主要工具。尽 管如此，中国大陆的非英语专业学生在英语学习中仍然面临着许多困 难，其中之一便是歧义现象，即在句子中出现的多义词或可引起多种解 释的语句。这种歧义不仅会影响学生的英语理解能力，还会对他们的英 语口语和写作能力产生不良影响。因此，了解中国非英语专业大学生的 歧义容忍度和英语水平的关系，将有助于教师和学生更好地理解和应对 这种难题。 研究问题 此次研究将围绕以下问题展开: 1.中国非英语专业大学生对英语歧义的理解水平如何？是否存在地 域、学校类型、性别、年级等方面的差异? 2.英语水平和歧义理解能力之间是否存在显著关系？ 3.影响歧义理解能力的主要因素是什么？ 研究内容 此次研究将采用多种研究方法进行分析，包括问卷调查、实验和统 计分析等。下面是具体研究内容的详细描述。