2022小学四年级语文教案——引一引峰回路转放一放海阔天空

小学四年级语文教案——引一引峰回路转放一放海阔天空 　　教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起来读一读。　　〔学生有感情的朗读〕　　教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对

小学四年级语文教案——引一引峰回路转放 一放海阔天空 教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的 俊俏外形，我们一起来读一读。 〔学生有感情的朗读〕 教师：为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快 的翅膀，加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子，那燕子的 头呢？肚子呢？你觉得作者这样写完整吗？〔教师成心设下圈套， 以疑促思〕 〔学生一楞，但立即有几只小手举起〕 学生1：我觉得这样写不完整。 学生2：我认为应该改成一个轻巧的头，一身乌黑光亮的羽 毛，雪白的肚子，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀式的尾巴，凑成 了活泼机灵的小燕子这样才完整。 学生3：那还有爪子呢？ 学生2：那再加上细小的爪子。〔有学生笑〕 学生4：我觉得这样写太罗嗦。 教师：那你们认为怎样写才好呢？ 〔学生哑然〕 教师：再读读第一自然段，想一想。〔以读释疑〕 1