《贝多芬传》读后感300字

《贝多芬传》读后感300字 《贝多芬传》读后感300字 　　一个老师带一名学生到操场散步谈心，走了三圈，用了六分钟。老师叫这位学生单独再走三圈，好好想想刚刚老师的话。这位学生又走了三圈，耗去两分多钟。

《贝多芬传》读后感300字 《贝多芬传》读后感300字 一个老师带一名学生到操场散步谈心，走了三圈，用了六分 钟。老师叫这位学生单独再走三圈，好好想想刚刚老师的话。这位 学生又走了三圈，耗去两分多钟。老师二话不说，往这位学生的肩 膀上放了一块十斤重的石头，然后要他再走一圈。按理说，这位学 生会走得慢一点。谁料，由于有石头硌着压着，这位学生竟然跑起 来了，一圈下来，只用了三十多秒。这个故事说明：压力可以转化 为动力，压力与效率、效果成正比。 从《孙权劝学》来看，要不是孙权费尽口舌，现身说法，连劝 带逼，软硬兼施，吕蒙就不会去治经知往事，吴下阿蒙就不能对鲁 肃自豪地说：士别三日，当刮目相待。 有人问钢琴家刘诗昆：你喜欢钢琴吗？他的答复出人意料：他 不喜欢钢琴。可是他感谢父母。因为他父母强迫他学钢琴谋生，所 以他才有今天的成就。 所以，我再一次强调：学习不一定全凭兴趣和爱好，有时要靠 外界的压力，外界压力往往是学习的强大推动力。 对学生来说，给予适当的学习压力是必须的，所以，对时下常 提的减负，我是审慎看待的，不敢完全苟同的。 路德维希.范.贝多芬，德国古典主义最伟大的音乐家。他的父 亲是一个残暴的酒鬼，他剥夺了小贝多芬学习、休息和娱乐的时 间，只是一味的强迫儿子没完没了的练钢琴和小提琴。17xx年，贝 多芬前往维也纳拜他仰慕已久的偶像莫扎特为师。可青年时期，贝 多芬就开始耳聋了。上帝把最美的音乐给了贝多芬，却剥夺了欣赏 音乐的权利，他听不到自己的音乐，人们都在尽情享受他的音乐带