语言组上期内容梳理

一学期的语言小教研活动中，我们以《美慧树》教材为载体，探讨早期阅读和文学作品的目标设定、组织模式、活动特点，老师们以同一活动两种组织方式的方法来研究它们的异同，在反复的研讨和观摩活动中摸索早阅和文学作