高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲[修改版]

第一篇：高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲 鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。 下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点，

第一篇：高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲 高中语文：诗歌鉴赏要善于推敲 鉴赏评价是人们阅读作品时对作品的感受、分析和评论，是一种审美认识活动，也是阅读的最高层级。 下面总结教学过程中同学们容易出错的几个点，希望对即将进行诗歌鉴赏复习的同学有所帮助。 ()“” 一、易混术语区分一方式、手法的区分 ① 艺术手法，又叫表达技巧，包括四个方面：表达方式：记叙、描写、抒情、议论。 ② 表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、 直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开 门见山。 ③()“”“” 修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问。二情、志的区别 “”; 在诗歌里，情就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的 “” 志就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的描写表达出来的。例如，宋人杨 “” 万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头抒发了作者热爱生活及对新事物的喜爱之情，元人王冕《墨梅》 “” 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。是以冰清玉洁的梅花反映自己不愿同流合污的品质，属于言志。 ()“”“” 三情、景关系区别 “” 借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。借景抒情表达感情比 “”“”;“”“” 较直接，读完诗歌后的感受是见情不见景寓情于景、情景交融。表达感情时正面不着一字，读 “”“” 完诗歌后的感受是见景不见情，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一 () 切景语皆情语。四描写的角度