高中数学课堂教学设计的最优化研究

高中数学课堂教学设计的最优化研究一、教学设计最优化的研究意义1、首先，这是因为教学设计也同任何其他社会实践活动一样，既要讲求效益，又要经济，即要在尽可能的节约时间、精力和经费支出的同时，取得在可能范围