语言游戏,心得

语言游戏,心得　　幼儿园大班语言教学活动的一些体会　　语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子的口头语言是培养孩子接受一切教育的基础，下面是我

， 、 ， 为 了 适 应 公 司 新 战 略 的 发 展 保 障 停 车 场 安 保 新 项 目 的 正 常 顺 利 开 展 特 制 定 安 保 从 业 人 员 的 业 务 技 能 及 个 人 素 质 的 培 训 计 划 语言游戏,心得 幼儿园大班语言教学活动的一些体会 语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发 展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，发展孩子的口头 语言是培养孩子接受一切教育的基础，下面是我在语言教学 活动中的一些体会。 1.有意识地加强自己的语言修养 语言修养注重的是个体运用语言的熟练度、准确度和流 畅度，以及在各种语言环境中的言语行为。教师的语言修养 绝非一日之功，需要教师日积月累地形成，这就要求教师在 日常工作中注意以下几个方面。首先，教师必须加强思想修 养。古人说：“言为心声。”没有丰满的心灵，就没有丰满 的语言；没有高尚的心灵，就不会有高尚的语言。教师只有 有高尚的师德，其语言才可能健康、文明、丰富、美好。其 次，教师必须加强语言基本功的训练。它包括语音的训练， 即练好普通话；包括仪态的训练，即举止稳重、态度大方、 讲究仪容、从容镇定；包括必要的朗读训练、胆量训练和讲 话训练，等等。 2.掌握幼儿语言发展的特点 对于幼儿教师来说，把握幼儿语言发展的特点，是掌握 语言技能、运用语言策略、实施良好语言教学行为的前提。 - ， ， ， 。 目 的 通 过 该 培 训 员 工 可 对 保 安 行 业 有 初 步 了 解 并 感 受 到 安 保 行 业 的 发 展 的 巨 大 潜 力 可 提 升 其 的 专 业 水 平 并 确 保 其 在 这 个 行 业 的 安 全 感