认识垂直

认识垂直　　认识垂直知识技能目标：使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的垂直关系，认识垂线、垂足。方法过程目标：使学生经理自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组垂线，能够借助直尺、三角尺、

认识垂直 认识垂直 知识技能目标：使学生结合生活情境，感知平面上两条直线 的垂直关系，认识垂线、垂足。 方法过程目标：使学生经理自主探索和合作交流，学会用合 适的方法做出一组垂线，能够借助直尺、三角尺、量角器等 工具画出已知直线的垂线，并理解点到直线的距离。 情感、态度和价值观：使学生经从显示空间中抽象出垂线的 过程，培养学习“空间与图形”的兴趣，发展空间观念。 教学重点：学会用合适的方法做出一组垂线，借助直尺、三 角尺等工具画出已知直线的垂线。 教学难点：借助支持、三角尺和量角器等工具画已知直线的 垂线。 一、初步理解垂直、垂足、垂线。 1、复习：出示一些带有直线相交或平行的图片，让学生判 断两条直线是什么关系。