情境教学法在小学语文教学中的应用路径分析

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情境教学法在小学语文教学中的应用路径分析 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研 究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有 不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享， 请保留本段说明。 摘要：作为一种有效的教學方法，情境教学法能够将之前抽象 和枯燥的文字转变成为生动形象的场景，这样不仅仅能够很好地激发 学生的学习主动性和兴趣，并且对于教学质量的提升也有很大的帮助。 基于此，针对情境教学法在小学语文教学中的应用路径进行了详细的 分析，希望能够对相关人员有所帮助。 关键词：情境教学法；小学语文教学；应用路径 随着新课改不断地推进，传统教学方法显然很难有效满足当前教 育需求。在传统教学模式下，很多教师都是沿用传统灌输式教学方法， 课堂氛围非常枯燥。并且随着城市不断地发展，越来越多的人来城市 务工，子女自然也会带到城里学校接受教育，而这些学生普遍存在着 基础差、学习积极性差以及自卑等缺点，所以需要教师特别的关注， 否则的话他们很难跟上教学进度。而合理地应用情境教学法，则是能 够很好地激发他们的学习积极性，使得他们清楚地感受到语文学习的 快乐，提升他们的语文学习兴趣。