第八单元：数学广角——搭配(二)教案设计[修改版]

第一篇：第八单元：数学广角——搭配(二)教案设计第八单元 数学广角——搭配（二） 第一课时 初步感受简单事物的排列数 教学目标： 知识与技能：使学生通过动手操作找出简单事物的排列数，体会数学思想和方法