体育教学农村与城市中学初一新生学习适应性的比较研究

农村与城市中学初一新生学习适应性的比较研究[摘要]本研究采用《学习适应性测验(AAT)》,对市农村与城区中学初一学生进行测查,结果表明:市初一学生学习适应不良总检出率为6.24%，低于全国常模水平；城

农村与城市中学初一新生学习适应性的比 较研究 [ 摘要 ](AAT), 本研究采用《学习适应性测验》对市农村与城区中学初一学生进行测 ,:6.24% 查结果表明市初一学生学习适应不良总检出率为，低于全国常模水平；城区初 2.36%9.26% 一学生学习适应不良总检出率为，乡镇地区为；两地学生的学习适应性水 平存在显著性差异。 关键词 学习适应性，，乡镇，城区，初一新生 一、 引言 “ 据车文博主编的《心理咨询百科全书》解释，适应性是指个体在社会组织系统、 ” 群体或文化经济因素的变化中，其生存功能、发展和目标的实现相应地变化的能力。 “ 也有人认为，适应性也就是心理适应能力，即个体在与周围环境相互作用，与周围人 ” 们相互交往的过程中，以一定的行为积极的反作用于周围环境而获得平衡的心理能力。 国内学者基本倾向于把适应性看成是个体表现在为取得自身与环境相互协调的某种身 心活动或学习活动中较为稳定的能力。 学习适应性系指克服种种困难取得较好学习效果的一种倾向，也可以说是一种学习 适应能力。学习适应性的主要因素有：学习热情、有计划地学习、听课方法、读书和记 笔记的方法、记忆和思考的方法、应试的方法、学习环境、性格和身心健康等。 ,, 近些年来有关学生的学习适应性问题引起了人们的普遍关注。不少研究发现学习 , 适应性是影响学生学习效果的直接原因。不少学生学习后进既不是因为智力迟钝也不 ,, 是由于知识经验准备不足而是学习适应不良导致的。研究、了解学生的学习适应性有 , 助于我们对学生的学习作出比较全面和科学的认识和分析继而采取更有针对性的教育 ,, 教学措施尤其是对帮助后进学生摆脱学习困境获得学习的成功更具有现实的意义。 (AAT), 本研究采用《学习适应性测验》对市城区与乡镇的两所普通中学初一学生进 , 行测查旨在了解两地初一新生的学习适应性状况，并在此基础上进行地域性比较，研 究市城区和乡镇中学生的学习适应性是否存在差异，在一定范围内为各级不同学校和家 长对学生的学习适应性进行具体指导提供科学的理论依据。 二、 研究方法 ２．１被试 5060 在市城区和乡镇中学分别随机抽取初一学生人和人，最后筛选出无效问卷，