江苏省东台市唐洋镇中学初中七年级历史上册《第5课灿烂的青铜文明》名师教案新人教版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《第 5 课 灿烂的青铜文明教案》知 目 ：了解夏、商、周 期以青 文明 代表的奴隶制 的 展的情况；

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 灿烂的青铜文明教案》 5 《第课 知目 ：了解夏、商、周 期以青 文明 代表的奴隶制 的展的情况；知道著名的青 器代表司母戊鼎 和四羊方尊 能力目 ：培养学生文史 合学 史的方法与能力，以及分析比 的能力，提高学生 分析 史材 料的能力。 情感目 ：的青 文明是建立在奴隶主 奴隶的残酷剥削和 迫的基 上的，是奴隶 造了 的奴隶制文明。 重点：青 器的高超工 点： 青文明的 和理解 [] 教学方法： 入内容 教学 程： 一、自主学 26 27 任一： 教材第～ ，在 本上 出知 点并回答下列 1 、我国什么 期开始出 青器？著名的青 器代表有哪些？ 2 、青 文化代表有哪些？ 3 、用自己的 概括夏、商、西周 期手工 、、畜牧 展的基 本情况 。 28 任二： 教材第 ， 1 、例 明奴隶的悲惨命运。 2 28 、思考回答教材第 的筋 二、合作探究： 1 、我的 ：⋯‥ 2 、我 的：⋯‥ 3 、老 的：①猜想一下 当奴隶 怎制造青 器？ ②夏、商、周 期，我国的 、手工 、畜牧 都很 达， 什么以“青 ”作 当文明的 象征呢？ ③、某鼎 文：“五个奴隶等于一匹 家一 ”。 明了什么？ 三、拓展延伸： 司母戊鼎和四羊方尊是中原地区青 文化的代表；“三星堆”文化是我国西南地区的代表。 两 种文化有所不同， 什么？ 1