工程制图标准件CAI课件的研制

工程制图“标准件”CAI课件的研制宗士增 徐建成 李桂红（南京理工大学制造工程学院，南京210094）摘 要：计算机辅助教学（CAI）课件是利用多媒体技术表现教学过程的一种软件。本文介绍了工程制

工程制图标准件课件的研制 “”CAI 宗士增徐建成李桂红 （南京理工大学制造工程学院，南京） 210094 摘要 计算机辅助教学（CAI）课件是利用多媒体技术表现教学过程的一种软件。本文介 ： 绍了工程制图“标准件”CAI课件的设计思想、教学策略以及课件的结构，并对课件中导航 结构、运行模式、界面风格等特色内容进行了说明。 关键词 多媒体；计算机辅助教学；课件；标准件； ： 分类号 TP399 ： 进入九十年代以后，为了适应新技术的发展给教育带来的巨大影响，教育部制定并实施 了“面向二十一世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”。制图类系列课件作为该 计划的立项项目，从1996年开始启动，经过国内十二所高等学校三年多的共同努力，于 1999年完成了课件的开发任务并通过了教育部的鉴定。作者代表南京理工大学参加了“标 准件”CAI课件的研制工作。 1研制课件的必要性 “工程制图”课程教学涉及大量的图形表达，注重学生空间想象力的培养，强调由空间 到平面、由平面到空间的思维过程。多媒体技术作为一门新技术，是把文本、图形、图像、 动画、视频图像、声音等多种运载信息的媒体结合在一起，通过计算机进行综合处理和控制， 将多媒体的各个要素进行有机的组合完成一系列随机交互操作的信息技术。其独特的优点 , 与工程制图教学特点不谋而和。将多媒体技术用在工程制图教学上，就形成了一种 “”“” 全新的工程制图计算机辅助教学（ComputerAidedInstruction—CAI）方式。 “” 计算机辅助教学软件（CAI课件）可以通过使用文字、解说以及编程技术来配合传统教 学培养学生的抽象思维能力，训练学生使用左脑；通过音乐、图形、动画及视频来培养学生 的形象思维能力，开发右脑。在使学生左右脑并用、和谐发展过程中，CAI课件有着不可替 代的作用。 2 课件的教学设计 教学设计是以传播理论和学习理论为基础，以系统论的观点和方法研究教学系统、教学 过程、制定教学实施计划，使教学效果优化。其着眼于激发、促进、辅助学生的学习，解决 学生学什么内容（教学目标），如何进行学习（教学策略），如何及时获取反馈信息（教学 评价）等问题。科学严谨的教学设计是制作优秀课件的前提条件。 2.1教学目标 教学目标主要是通过教与学使学生在认知领域、情感领域、动作技能领域达到的既定标 准，要求在教学设计中必须明确给出。根据“标准件”部分的特性，本课件的教学目标使用 了行为目标的表述方法，将学习结果行为的条件、状态以及要达到的程度、标准用行为动词 表达出来。如：“在10分钟内完成4道关于螺纹连接画法的选择题，要求全对”，其特点 是：教学目标不是教师的主观臆测，而是由学习者的行为给出的。 2.2教学策略 教学策略设计主要包括教/学模式确定、教学媒体选择、教学活动设计。在实际教学过