年小学科研工作总结

年小学科研工作总结 　我校在实施教育局“以人为本、深化改革、科学管理、优质开展”工作思路过程中，着力以科学管理提高教育科研成效：在平均年龄39岁的45位教师中，不参与课题研究的7人，参与率为84.4

年小学科研工作总结 我校在实施教育局“以人为本、深化改革、科学管理、优质开 展”工作思路过程中，着力以科学管理提高教育科研成效：在平均 年龄39岁的45位教师中，不参与课题研究的7人，参与率为 84.4%。在xx1年立项的十一个小课题，结题率为100%，居全区之 首，并立项一个市级和四个区一般课题。在xx、xx年新立项三个市 级课题、两个区一般课题和六个小课题。累计为二十七项科研工程 （市级课题四个、区一般课题六个，小课题十七个）。 本学年，我校建立教育科研工程经历交流如下： 我校以“实施科研带动战略，提高研究成效和学业质量”为工 作目标，确定xx学年教科研工作思路为“以夯实集备为根底，抓标 准促转化，运用协作理念促提升”。 在上学期，我们着重夯实集备，提高常规教学管理课题化效 益，下学期以“转化”为核心，继续标准教科研管理流程，取得良 好成效：数学科组在刘贵华老师带着下，致力于新课标的学习、运 用；品德、音乐科组借助每学期一次的学科教研基地开放活动，增 强教师教学设计与实施能力；英语科组尝试优化集备环节，提高效 益；语文科组全员行动，学习、研究吟诵，提高经典教育工作效 果；综合实践活动科组编写校本教材，转化理念，改进课堂教学； 体育科组依据研究课题，构建体操课堂教学模式……下学年，我们 将在“协作”二字上下功夫，进一步落实目标管理。 我们认为，从小处入手，能克服教育科研的“神秘化”，从开 展着眼，能克服教育科研的“功利化”，从实际出发，克服教育科 研的“简单化”。只有深化管理过程，才能迎来教育科研的春天。 1、转化理念，整合工作内容