走向师本：新课程背景下教研范式的转型

走向师本：新课程背景下教研范式的转型新课程的实施和推广，自然要求教师教学研究范式的深刻转型。教师是素质教育的直接实施者，变革的成败最终取决于广大教师能否从教学观念、教学行为到教学方法实现一系列的更新，