《称象》第2课时教学设计

《称象》第2课时教学设计 【课文特点】 这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。 【教学目标】

《称象》第2课时教学设计 【课文特点】 这篇课文按事情发展的顺序,记叙了七岁的曹冲想出称 象的好办法,称出大象重量的事,从中可以看出曹冲是个聪 明。爱动脑筋的孩子。 【教学目标】 1、通过曹冲称象的故事,使学生了解曹冲是个怎样的 孩子,懂得遇到问题要善于动脑筋。 2、继续学习预习课文,边读边电教,并练学生有语气 地朗读课文。 【教学重点】 边读边思考,提出不懂问题。 【教学难点】 理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法和 曹冲的办法之间的联系。

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