《称象》第2课时教学设计

《称象》第2课时教学设计 【课文特点】 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。 【教学目标】

《称象》第2课时教学设计 【课文特点】 这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称 象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪 明。爱动脑筋的孩子。 【教学目标】 １、通过曹冲称象的故事，使学生了解曹冲是个怎样的 孩子，懂得遇到问题要善于动脑筋。 ２、继续学习预习课文，边读边电教，并练学生有语气 地朗读课文。 【教学重点】 边读边思考，提出不懂问题。 【教学难点】 理解曹冲想出的称象办法及官员们想出的称象办法和 曹冲的办法之间的联系。