《计算机硬件系统课程设计》课程教学大纲

《计算机硬件系统课程设计》教学大纲课程设计名称：《计算机硬件系统》课程设计课程编号：05140119总学时或周数：1周 学分：1先修课程：电工学，电子学，数字逻辑，组成原理，计算机体系结构，计算机接口

《计算机硬件系统课程设计》教学大纲 课程设计名称：《计算机硬件系统》课程设计 课程编号： 05140119 总学时或周数：周学分： 11 先修课程：电工学，电子学，数字逻辑，组成原理，计算机体系结构，计算机接口技术 适用专业：计算机科学与技术 本大纲主笔人： 本大纲审核人： 一、课程设计目的、性质和任务 1 课程设计的目的 . 计算机硬件设计是计算机科学与技术专业学生已学习了专业基础课和计算机体系结构、计算机接口技术 课后进 行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过课程设计，使学生掌握如何定制用户逻辑外设和 用户指令。定 制用户逻辑外设和定制用户指令是使用嵌入式软核处理器的系统的重要特性, 用户还可以通 NiosHSOPC 过定制用户逻辑外设和定制用户指令来实现各种应用要求。通过课程设计激发学生学习专 业课的迫切要求，增 强学生的学习积极性。 2 .课程设计的主要任务 包括三个主要部分：基于与计算机各种服务器的构建，系统设计。 DeviceSOPCMagicARMNiosH 二、课程设计内容、学时分配及教学要求（教学要求包括课程设计重点、难点、教学手段、方法等 有关说明） 看门狗实验。学时） 6 （ 定制用户指令。学时） NiosII9 （ 三、课程设计方式 1 专题讲座 . 教师就课程设计的内容做相关的专题讲座。 2 在实验室进行硬件设计 . 四、考核的方法和内容 在课程结束后，学生除提交课程设计报告外，指导教师对每个学生进行考查，考查以笔试或口试形式进 行，根 据考查情况、课程设计报告的质量和考勤情况，并结合课程设计期间的思想政治表现、组织纪律、 任务完成情 况等方面（所占比例：课程设计表现课程设计报告质量答辩考核成绩综合后按优、良、 20%50%30%） ；； 中、及格、不及格五级记分制评定学生实习成绩。 附：评分标准如下： 优秀：能很好地完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程设计 内容进 行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析，在考核时能比较圆满地回 答问题，并有 某些独到见解。课程设计态度端正，课程设计期间无违纪行为。 良好：能较好地完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程设计 内容进 行比较全面、系统的总结。考核时能较圆满地回答问题，课程设计态度端正，课程设计期间无违 纪行为。 中等：达到课程设计大纲中规定的主要要求，课程设计报告能对课程设计内容进行比较全面的总结，在 考核时 能正确地回答主要问题，课程设计态度端正，课程设计中无违纪行为。 及格：课程设计态度基本端正，完成了课程设计的主要任务，达到课程设计大纲中规定的基本要求，能 够完成 课程设计报告，内容基本正确但不够完整、系统，考核中能问答主要问题，课程设计中虽然有较 轻的违纪行为，