河北省邢台市八年级生物上册6.1.2从种到界学案无答案新版新人教版

6.1.2 从种到界【学习目标】1．说出生物分类的七个等级。2．概述生物分类的依据和意义。【学习过程】一、预习自测1．生物学家主要是根据生物之间的 和 的相似度来对生物进

6.1.2 从种到界 【学习目标】 1．说出生物分类的七个等级。 2．概述生物分类的依据和意义。 【学习过程】 一、预习自测 1．生物学家主要是根据生物之间的 和的相似度来对生物进行分类。 2．生物分类的单位有 个，从小到大的顺序是 。 3. 生物分类的单位中的最基本单位是 。 4、同“种”中的生物个体之间的亲缘关系最 （填近或远）。 5、分类的等级越高（或低），该等级中生物的共同特征越 、相似程度越 、 数量越 。 6.狼这个物种在分类上属于 界门 纲 目科 属种。 7. 桃这个物种在分类上属于 界门 纲 目科 属种。 8．人这个物种在分类上属于 界门 纲 目科 属种。 二、合作探究 1.一个物种就是一个生物，这句话对吗?如果不对，应该怎样理解 2、马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗? 3.蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物，为什么冠以不同的类群？