大学生教育实习心得（模板）

大学生教育实习心得 大学生教育实习心得1　　传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于教与学的积极的课堂气氛，教师可以采用

大学生教育实习心得 大学生教育实习心得1 传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题 行为，而结果往往是问题行为越来越多、越来越严重。为了建立有利于 教与学的积极的课堂气氛，教师可以采用以下方法进行课堂教学管理。 1、以情唤情。课堂上学生出现思想不集中，低声讲话或做小动作， 在所难免，这是学生阶段生理心理特征所决定的。即使再高明的教师授 课，甚至组织公开课，也会出现这种情况。这种情况产生的原因很复杂， 但最主要的还是缺乏一个"情"字。以情感人，以情管人，是解决上述问 题的好办法。譬如，当教学进入基调清新爽朗时，教师必须以愉悦欢快 的心情去引导学生；当教学转入基调哀愁悱恻时，教师必须以沉郁凄凉 的心情感染学生；当教学要求严密的科学性和清晰的条理性时，教师的 心情则应平正、舒快；当教学呼唤思维逻辑严密，或深沉，或激昂，教 师的心情也必须随之严肃、振奋。这些情感借助教材和一定教学手段， 传示给学生，它会像磁石般吸引住学生。另一方面，对学生处理，更少 不了一个"情"字领先，从语意到行为都要使学生感到教师是在关爱他， 使其主动配合教师的课堂管理。 2、轻敲响鼓。教师在教学过程中把声音的音质、音量、声调、语 音和节奏等加以组合变换，把声音的声、色、情融为一体，运用到语气