主体参与型班级管理实验总结报告

主体参与型班级管理实验总结报告主体参与型班级管理实验总结报告　　一、课题的提出　　学生的素质发展与多方面的教育因素有关，而班级则是影响学生发展的重要纽带。班级管理的性质、特点和方法，对学生个性、