2021秋八年级物理全册第10章机械与人第2节滑轮及其应用教学设计2新版沪科版

第二节 滑轮及其应用教学内容滑轮及其作用知识与技能1、认识定滑轮和动滑轮2、知道简单机械的一些应用过程与方法通过探究了解定滑轮、动滑轮的作用情感、态度与价值观1、简单机械的应用，初步认识科学技术对人类

第二节滑轮及其应用 教学内容 滑轮及其作用 知识与技能 1、认识定滑轮和动滑轮 2、知道简单机械的一些应用 过程与方法 通过探究了解定滑轮、动滑轮的作用 情感、态度与价值 1、简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用 观 2、通过交流与合作，培养学生科学的态度与协作 精神 教学准备 定滑轮、动滑轮、绳子、铁架台、支架、钩码、弹簧测力计、刻度尺 课时 1课时 课型 新授 重点、难点 探究定滑轮、动滑轮的作用 教学活动： 教师活动： 学生活动： 情景展示 （多媒体展示）升国旗时，我们向下拉 绳子，国旗徐徐上升；向上吊重物时，既可 以使用动滑轮，也可以使用定滑轮；起重机 观察、思考 通过滑轮可以吊起笨重的物体。 提出问题 滑轮在工作过程中，起什么作用？ 思考 猜想假设 要求学生猜想 请同学们根据自己的猜想设计实验方案，分别用定滑轮、动滑轮提 设计实验 升同一物体，探究用力的大小以及用力的方向，比较与不使用滑轮直接 提升物体时有什么不同。 请根据自己的实验方案设计实验记录表：学生设计并用多媒体展示。 实验记录表： 器材项目 省力情况 用力的方向 直接提升 使用定滑轮 使用动滑轮 教师取几个小组的数据多媒体展示，先 请学生根据数据给出结论，最后师生共同总 学生观察、分析、归纳 1