课外补习对初中生认知能力的影响研究——基于CEPS的实证分析

课外补习对初中生认知能力的影响研究——基于CEPS的实证分析摘要：本文以我国2015年中国教育面板调查（CEPS）为数据基础，探讨了课外补习对初中生认知能力的影响。研究发现，课外补习可以显著提高初中学