新版幼儿园教育的五大领域及教育目标

幼儿园教育的五大领域及教育目的（3—6岁）一、健康 　——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯　　(一)目的 1.适应幼儿园的生活，情绪稳定； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

幼儿园教育的五大领域及教育目的（3—6岁） 一、健康——增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯 (一)目的1.适应幼儿园的生活，情绪稳定；2.生活、卫生习惯良好，有基本 的生活自理能力；3.有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；4.喜欢参 与体育活动。 分析：①健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。并且幼儿的生长 发育十分迅速和旺盛，存在较明显的个体差异。因此教师在幼儿生理方面要进行教 育和管理。 ② 大班的幼儿对自我保护也比较故意识，当在生活中碰到危险，如地震、火灾、闪 电等情况时该怎么做。但在户外活动进行跳绳时，有的幼儿跳绳的技能有点弱，以 后的户外活动将着重对此进行练习。 二、科学——激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展结识能力 (一)目的1．有好奇心，能发现周边环境中有趣的事情；2．喜欢观测，乐于 动手动脑、发现和解决问题；3．理解生活中的简朴数学关系，能用简朴的分类、 比较、推理等探索事物；4．乐意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发 现，并互相交流；5．爱慕动植物，亲近大自然，关心周边的生活环境。 分析：幼儿对于比较形象的事物比较感爱好，但对于抽象的事物经常没办法了解清 楚，例如雾、云、闪电、打雷等自然现象是如何形成的。因此，对于幼儿在科学这 方面要逐步灌输知识，使其发现周边一切有趣的事物，对大自然感爱好。 三、社会——增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、和谐的态度和行为， 促进幼儿个性健康发展 (一)目的：1.喜欢参与游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。2.乐意 与人交往，礼貌、大方，对人和谐；3.知道对错，能按基本的社会行为规则行动；4. 乐于接受任务，努力做好力所能及的事；5．爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、 爱祖国。