一年级数学下册 第4单元 100以内数的认识 第6课时 比较大小导学案 新人教版

第6课时 比较大小（1）课题比较大小（1）课型新授课设计说明1.发挥学生自主探究的能力。在教学中，尊重学生已有的知识经验，在确定探究的目标之后，放手让学生自己探究比较两位数大小的方法，然后展示各自的探