_经济重心的南移教学设计与反思张养素

《经济重心的南移》教学设计与反思文科组：张养素教学目标1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。2.了解五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况，包括农业生产的

《经济重心的南移》教学设计与反思 文科组：张养素 教学目标 1. 掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的 情况。 2. 了解五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况，包括农业生 产的发展，手工业水平的提高和商业的繁荣以及对外贸易发展的主要史实。 3. 掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 教学重点： 经济重心南移的表现南方商业的繁荣 教学难点： 南方经济发展的原因 教学过程： 一、 学情导入 学生的课后作业中出现的问题导入，体现内容的重要性。 25.汉朝时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济 格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。(9分) 材料一：苏湖熟，天下足。-----南宋谚语 国家根本，仰给东南。----《宋史》 材料二：宋代针铺商标及铜版，北宋“交子”，《清明上河图》局部 (1)材料一反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，从政治的角度 分析出现这种现象的原因。(3分) （2）图一“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪几项发明？图二“交子” 是世界上最早的什么货币？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷， 请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。（4分） （3）如果你选用以上图片进行合作探究学习，那么确定的研究主题是什么？（2 二、出示目标，自学释疑 （1）了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的 情况。 （2）了解五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况，包括农业生 产的发展，手工业水平的提高和商业的繁荣以及对外贸易发展的主要史实。