精心预设、及时生成,追寻有效地理课堂

精心预设、及时生成,追寻有效地理课堂 摘要：新课程提倡体现学生主体和教师主导的自主、合作、探究学习模式，生成性是基于合作探究学习的课堂区别于传统课堂的重要特征。同时，我们的课堂教学又是有计划有目