高中数学课题开题工作报告

高中数学课题开题报告:《高中数学分层教学模式探讨》开题报告一、课题研究背景传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习