基于阳光评价下的学校篆刻校本课程资源开发与实践

基于阳光评价下的学校篆刻校本课程资源开发与实践黄跃红 从2015年开始,我校课题在阳光评价工作方案指导下,将篆刻校本课程与美术、国学、书法、综合实践、科学、信息技术等课程有机结合,让篆刻特色与这