精选初一下册语文教案石榴

初一下册语文教案：石榴 1 石榴教学目标：1、积累文中出现的生字和新词。2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。3、体会咏物记叙文的特点。教学重难点：1、通过课文中描写石榴枝干、

初一下册语文教案：石榴 1石榴教学目标：1、积累文中出现的生字和新词。2、揣摩关键词语和关键 句子的深层含义、表达作用。3、体会咏物记叙文的特点。教学重难点：1、通过 课文中描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子来理解作者的思想感情。 2、正确领悟文章的主题，理解作者执着坚定的信念和热切的追求。教学过程： 第一课时一、 情景导入，指导初读1、带领学生认识石榴，观察讲台上的一盆 石榴。2、引导学生描述自己观察到的石榴。3、带领学生总结石榴的特点。4、 指导学生分析描写石榴枝干、叶片、花、果实和子粒特征的句子，二、抓住特征， 分析课文1、带领学生品味描写石榴的句子。2、带领学生阅读全文，体会作者 的思想感情。3、带领学生重点讨论作者为什么将石榴比喻成是“夏天的心脏”。 三、深入探究，体会感情1、给学生发放文章的背景材料。2、结合背景组织学 生讨论：在石榴众多的特点中，作者为什么偏偏选它在五月开花这一特点来写?3、 带领学生阅读全文，整体把握作者的思想感情。四、本课小结 《石榴》一文托 物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了 不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格：向时也含蓄地抒发了自己执着坚定 的信念和热切的追求。 第二课时一、 辐射阅读，体会寄情于景的写法1、带领学生阅读《白杨礼 赞》片段。2、带领学生阅读《荔枝蜜》片段。二、写作练习指导学生观察大干 世界里的事物，描写其特征，同时练习“托物言志”或“借物抒情”的写法。三、 本课小结要写好物托言志或借物抒情的文章，首先要有情，学会观察，做生活的 有情人；学会思考，做生活的有心人。 感谢您拜读教案频道的“初一下册语文教案：石榴”一文，希望“初一下册 语文教案：石榴”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选准备的人教版初 一下册语文教案专题！ 学无止境