用多边形为切入点，提高孩子的数学抽象思维能力——四年级下册数学教案9.1

作为一名小学数学老师，我一直认为数学教育不应仅仅是机械运算和记忆，而是应该培养学生的思维能力，其中数学抽象思维能力是非常重要的一部分。在这份四年级下册数学教案-9.1中，我将以多边形为切入点，借助教学