2024年《走走看看》的小班科学教案

2024年《走走看看》的小班科学教案1.1 设计理念1.1.1 结合小班学生的认知发展特点，以走走看看为主题，引导学生关注身边的科学现象。1.1.2 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察、思考

2024年《走走看看》的小班科学教案 1.1 设计理念 1.1.1 结合小班学生的认知发展特点，以走走看看为主题，引导学生关注身边的 科学现象。 1.1.2 培养学生对科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察、思考和动手能力。 1.1.3 通过实践活动，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。 二、知识点讲解 2.1 地球的自转和公转 2.1.1 地球自转：地球绕着自己的轴旋转，产生昼夜交替。 2.1.2 地球公转：地球绕着太阳旋转，产生四季更替和昼夜长短变化。 2.2 观察方法 2.2.1 肉眼观察：用肉眼观察周围环境，发现科学现象。 2.2.2 工具观察：使用放大镜、望远镜等工具，观察细微的科学现象。 2.3 科学探究方法 2.3.1 提出问题：引导学生发现问题，激发探究欲望。 2.3.2 假设与推断：根据问题，提出可能的假设和推断。 2.3.3 实验与验证：设计实验，验证假设和推断的正确性。 三、教学内容 3.1 地球的自转和公转 3.1.1 学习地球自转和公转的基本概念。 3.1.2 观察并记录昼夜交替和四季更替的现象。 3.1.3 制作地球仪，展示地球的自转和公转。 3.2 观察方法 3.2.1 学习肉眼观察和工具观察的方法。 3.2.2 进行实地观察，记录所观察到的科学现象。 3.2.3 交流分享观察结果，培养学生的表达能力。 3.3 科学探究方法 3.3.1 学习提出问题的技巧，培养问题意识。