材料作文训练教学设计

材料作文训练教学设计 　　 ___魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松

材料作文训练教学设计 ___魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔 直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天 雪期长，宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了；雪松枝干较 韧，被大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春 天雪消融才慢慢挺直。 根据材料“曲与直”选择一个角度立意，自定文体，自定标题； 不少于800字 本材料由两个层次组成：第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直 粗壮高大；第二层，雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。对红松与 雪松，命题者并未有明确的褒贬倾向，可围绕材料内容任选一个角度 立意即可。 从红松角度立意： ①红松宁折不弯，虽然有许多幼树被淘汰，留下的是笔直而粗壮 高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯（宁为玉碎不为瓦全）的 气节，这也是人所需要的，尤其是特殊时代更是需要。 从雪松角度立意： 雪松的“数量多，却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧，被 大雪压弯却不会折断，甚至整整一个冬天负着积雪，第二年春天雪消 融才慢慢挺直。” ②关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质（忍耐）让它 战胜严寒，这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。 ③从“能屈能伸（留得青山在，不怕没柴烧）（忍辱方能负