大学英语多媒体教育问题及对策论文

大学英语多媒体教育问题及对策论文 大学英语多媒体教育问题及对策论文预读: 摘要:一、大学英语多媒体教学存在的问题大学英语多媒体教育方兴未艾,有其先进之处,但是也存在着不少问题,下面将从四方面探讨一下症

大学英语多媒体教育问题及对策论文 :: 大学英语多媒体教育问题及对策论文预读摘要一、大学英语多媒体教学存在的问题 ,,, 大学英语多媒体教育方兴未艾有其先进之处但是也存在着不少问题下面将从四方面探讨 . 一下症结所在 () 一学生的困惑及接受程度不同 , 来自大城市或者经济发达的沿海地区的学生在中学时接受的多媒体教育方式普及率较高他 ,. 们往往很容易接受并适应大学英语多媒体教育的形式能够正常进行课内外的交流大学英语 .,, 多媒体教学对他们的英语学习产生了明显的帮助和促进作用然而对于来自偏远地区经济 ,, 欠发达地区的学生感到较难适应多媒体教育方式仍然喜欢传统黑板加粉笔的板书教育方式 .,, 对于多媒体教育有畏惧甚至抵触情绪另外学生因经济、性别、文理工科的差异直接影响学 ., 习者对媒体的态度、对媒体的使用和学习效果总的看来半数以上的学生认为多媒体教育方 ,,, 式增大了教学容量但是在实际教学过程中看演示占据了大量的课堂时间缺少给学生消化 ,, 思考的空间与传统教育方式听课与思考为主有着巨大的反差部分学生还不能适应多媒体教 .,, 育的方式因为有些内容超出了书本的知识而且多媒体课件的翻页速度太快学生对教学内 ,,,; 容的印象并不深无法做笔记只好拍照课后整理笔记需要耗费大量的时间有的头脑灵活的 ,., 学生会跟老师套近乎拷贝老师的讲课笔记和教案结果是部分学生缺少对重点和难点的理解 . 多媒体教育的功效并没有得到充分的发挥有的学生发现有的老师的多媒体课件和上课的内 ,,, 容不大一致估计是老师拷贝旧版课件或者是网上下载的课件没有花时间和精力去翻新或 ,. 修订进一步招致了学生的困惑和不满 () 二教师的困惑及落实的难度 ,,, 大多数的教师认为作为教学改革的一种尝试多媒体教育的目的改善课堂教学环境给学生 ,,,, 提供多种图文声响动画或视频等信息来激发学生的学习兴趣直观地展示知识和技能提高 .,, 教学效果然而仍有部分的教师对多媒体教学目的认识不清或存在偏见因此他们往往有些 .,, 反感和抵触情绪部分教师不得不采用多媒体教学是因为许多高校有硬性要求或者是为了 ,, 参加课堂教学比赛为了偷懒有些教师使用多媒体教学使用现成的多媒体课件来减轻备课负 .,,. 担这种认识上的偏差违背了多媒体教育的真实意图反而影响了教学大多教师都认为多媒 ,., 体教育的缺点是准备和制作时间太长教学缺少灵活性另外多媒体教学并不适用于所有课 ,,.,, 程比如实践课高等数学和物理等课程就不太合适因此多媒体教学也不是万能的也需要因 ,. 地制宜对症下药 () 三多媒体教学设施的添置和维护保养跟不上 , 拥有良好的多媒体教学设施是多媒体教学改革成功的保证对设备的维修保养更是延续多媒 .,, 体教学改革成果的基础现在很多高校拥有较高的多媒体教学普及率作为校际评比的依据 .“”, 但是对于多媒体教学设施的维护和管理却往往跟不上各种多媒体教学设备要么褚小怀大 “”,,,, 要么带病上岗存在投影仪亮度不够教室无窗帘有的多媒体教室不能连接上网络等问题 . 都极大地影响了教学效果的发挥 () 四教师缺少培训与能力提升的机会 ,, 确保多媒体教学顺利进行并具备良好的教学效果就要求所有任课教师能够熟练和使用多媒 ,,. 体教学设备掌握多种常用教学软件提高多媒体课件的制作水平和使用水平而在实际教学 , 过程中往往会遭遇各种阻碍和抵制特别是有些老教师和不熟悉电脑和网络的一些教师反应 ,, 特别强烈大部分老师的多媒体课件往往是利用现成的出版社发布的课件或仅仅是复制教材 ,. 的主要文字内容没有能力利用多种工具软件来做出高水平、高质量、效果好的教学课件有 ,, 的老师不熟悉多媒体教室的教学设备时常打电话向管理人员求助或者开机就浪费了许多时 ,., 间招致学生的抱怨和质疑随着科技的进步与经济的发展多媒体教学设备也在不断的更新 ,,, 换代教学要求也在不断地提高教师需要有更多的多媒体教学能力提升的机会而由于经费